Slik er kurset bygget opp: korte forklaringer, egne øvelser ved utstyret og tilbakemelding på diagrammene du lager underveis.
Kurset følger samme rekkefølge som en vanlig jobb i et lite studio. Du planlegger først, merker og kobler deretter, og tester til slutt. Hver modul bygger på den forrige, så du ser hele kjeden fra kamera til opptak.
Før du rører en kontakt, tegner du hvordan signalet skal gå. Hver øvelse starter med et enkelt diagram der kamera, opptaksenhet og monitorer er satt opp som bokser med tydelige piler. Instruktøren går gjennom hvorfor rekkefølgen er valgt, og hva som kan gå galt på veien. Når planen er på plass, blir selve koblingen rolig og forutsigbar, og du slipper å lete etter feil som kunne vært oppdaget på papiret.
Læreplanen er delt i seks moduler: kameratilkobling, opptaksenheter, signalkonvertere, forhåndsvisning og monitorer, kabelmerking og testing. Hver modul tar for seg ett tema og har egne øvelser. Du går ikke videre før du har fullført det du holder på med. Det gjør at kunnskapen bygges lag på lag, og at du kan gå tilbake til en bestemt modul når du står overfor en lignende situasjon i praksis.
Vi ber deg beskrive hva du gjør mens du gjør det: hvilken utgang som brukes, hvilken oppløsning som sendes, og hvorfor. Å si det høyt avslører hull i forståelsen raskere enn å bare se at bildet dukker opp. Instruktørene stiller korte oppfølgingsspørsmål og viser hvordan du kan lese kameraets menyer og enhetens innstillinger for å bekrefte det du antar.
Et oppsett er ikke ferdig før andre kan forstå det. Derfor lager du merkeplan, kabelliste og signaldiagram i hver øvelse, ikke bare til slutt. Kristian Berg går gjennom diagrammene dine og peker på hvor noe er uklart eller mangler. Målet er at en kollega eller en frivillig i kirken kan ta over uten å ringe deg.
Ryddighet, forklarbarhet og grundighet er ikke slagord hos oss, men måter å arbeide på. Ryddighet betyr merkede kabler og diagrammer som kan leses av andre. Forklarbarhet betyr at du skal kunne si hvorfor et oppsett er koblet slik. Grundighet betyr at du tester hele veien fra kamera til opptak ute før du kaller noe ferdig. Slik jobber alle tre instruktørene i Trondheim.
UndervisningsmetodeDet meste av læringen skjer når du sitter med utstyret selv. Øvelsene er laget slik at du kan gjøre dem i eget tempo. Du får tilbakemelding på resultatet, ikke bare på om bildet dukket opp.
Hver modul har en oppgave du løser selv. Du får en beskrivelse av et lite studio, for eksempel et kamera, en opptaksenhet og to monitorer, og skal tegne, koble og teste det. Det er ikke én fasit, men flere gode løsninger, og du kan sammenligne dem med instruktørens kommentarer.
Når du jobber alene, oppdager du hvor du faktisk stopper opp. Kanskje er det kontakttypene, kanskje er det innstillingene i menyen på kameraet. Notater om hva som var vanskelig hjelper deg i neste økt og gir instruktøren noe konkret å svare på.
Tilbakemeldingen kommer på det du leverer: diagram, merkeplan, kabelliste og testlogg. Instruktøren skriver hva som er klart og tydelig, hva som er tvetydig, og hva du bør gjøre om. Kommentarene er korte og praktiske, slik at du vet hva du skal rette opp.
Feilsøking øves bevisst. Noen øvelser har en feil som er lagt inn på forhånd, og du følger en fast rutine fra signalet går ut av kameraet til det lander i opptaket. Du lærer å utelukke ett ledd om gangen i stedet for å bytte kabler på måfå.
Du trenger ingen forkunnskaper utover grunnleggende datamaskinbruk, men lyst til å sette deg inn i detaljer hjelper. Kurset lover ikke at all slags utstyr lar seg koble sammen. Det lover at du lærer å vurdere hva som passer, og å dokumentere valgene dine.
Et oppsett er godt når noen andre kan åpne diagrammet, følge linjene og finne ut hvor signalet går uten å spørre meg.
Henrik Solberg, hovedinstruktør
Per e-post: post@mediavix.no
Lær å koble video med kontroll